IL MODELLO FLIPPED CLASSROOM

Descrizione

Con l’espressione flipped classroom, (classe capovolta), in ambito educativo ci si riferisce a un approccio
metodologico che ribalta il tradizionale ciclo di apprendimento fatto di lezione frontale, studio individuale a casa e verifiche in classe. La lezione diventa, in tale contesto, compito a casa mentre il tempo in classe è usato per attività collaborative, esperienze, dibattiti e laboratori. Il docente non assume il ruolo di attore protagonista, diventa piuttosto una sorta di facilitatore, il regista dell’azione didattica.
Tale approccio metodologico consente, quindi, di sfruttare le opportunità offerte dalle ICT e dei linguaggi digitali per supportare nuovi modi di insegnare, apprendere e valutare nonché riorganizzare il tempo del fare scuola.

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OBIETTIVI

  • Approfondire le potenzialità della didattica capovolta per rendere gli alunni protagonisti della costruzione del loro sapere
  • Essere in grado di implementare un processo flipped nella gestione della classe.
  • Fornire strumenti per realizzare una didattica attiva che valorizzi la costruzione condivisa dei saperi e
    delle competenze
  • Fornire idee per una didattica che semplifica le pratiche inclusive, di personalizzazione dei percorsi e di valorizzazione delle eccellenze

MACROAREA PNFD E FINALITÀ

Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento.
Supportare l’innovazione metodologica

Image of eyeglasses, pen, two touchpads and financial documents at workplace with businessmen handshaking on background
An executive works online with her laptop. The image represents technology and work.

STRUTTURA UNITÀ FORMATIVA

L’unità formativa, della durata di 25 ore, si articola nelle seguenti specificità
1. 4 incontri on line della durata di 2 ore e 30 minuti ciascuno per complessive 10 ore
2. 8 ore dedicate allo studio ed all’approfondimento individuale
3. 5 ore lavoro collaborativo on line per realizzazione elaborato
4. 2 ora verifica finale
DURATA COMPLESSIVA: 25 ORE

DESTINATARI E ATTESTATO

Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado per un max di 30 unità
Al termine del corso e previo superamento di tutte le esercitazioni previste, sarà rilasciato attestato di
partecipazione al corso.

METODOLOGIA

Il percorso si svolgerà interamente on line, in modalità interattiva e riflettendo su casi concreti. Il corso si svolge secondo con modalità attiva e dinamica nella quale si alternano momenti teorici, pratici ed esperienze dirette. Ogni partecipante usufruirà della piattaforma online DEMETRA, dove ritroverà anche tutti i materiali del corso e strumenti operativi.